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发布日期2018-12-25

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答:下一步将主要采取以下几项措施推动《通知》的贯彻落实。一是开展宣传,利用各种媒体和地方各级工作平台,开展乙肝防治知识和相关政策法规的宣传,引导全社会正确认识和对待乙肝;二是抓紧清理、修订现行有关规定,国务院有关部门将对《公共场所卫生管理条例实施细则》、《公务员录用体检通用标准(试用)》以及招生体检工作相关规定等进行修订,各级地方政府也要对现将有关政策进行清理,尽快废止或修订与《通知》规定不一致的文件;三是实施日常监管,各级人力资源社会保障、教育、卫生部门将对用人单位、教育机构和医疗卫生机构进行日常监管,督促其严格执行国家相关规定。对违反规定的,依法查处。同时设立投诉、举报电话,受理投诉和举报;四是结合有关政策专项督查和市场清理整顿等专项行动,推动政策贯彻落实。日前,人社部已经将禁止用人单位开展相关检测作为2010年清理整顿人力资源市场秩序专项检查的一项重要内容进行了部署;五是开展专项检查,按照《通知》要求,省级人力资源社会保障、教育、卫生部门将适时联合开展专项检查。

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10月21日下午报到,22日上午8:30—11:30开大会,下午清点试卷(指定的印刷厂),23日上午领卷返程。

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  面对现实的挑战,《课程知识与个体精神自由》从三个方面给出了应对措施:首先,在教材设计上强调“动姿化”。作者认为,课程知识“动姿化”意味着其具有“召唤力”,具有主动靠近和走向学习者的姿态和倾向,而且还应该是“境域化”的;它把知识作为基础,重点强调知识存在方式的变化;如此则应该把教材的功能重新定位在“对话者”而不是“支配者”;这样所设计的教材就是一种“生态式教材”,它强化了知识与生活之间、知识与学习者个人经验之间的联系,也重视了相邻学习领域或者相邻学科之间的联系。其次,强调课程中知识类型的完整性。作者认为,不同的知识门类在个体精神自由中具有不同的特殊作用,个体精神自由需要依托于知识类型的完整性。

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